jueves, 4 de octubre de 2012

Trabajo Final

El nombre del proyecto es Ciencias naturales 1o ESO, Blog para alumnos de 1ro ESO. Es un blog que le pertenece a Javier Duran Leirado, Profesor de secundaria, especialidad Biología y Geología de Madrid (http://naturaleseso1.blogspot.com.ar/2012/10/contempla-el-universo-en-madrid.html?spref=tw).

Para comenzar el blog del Profesor Leirado tiene una frase que me parece muy representativa de su blog, dice: Dime y me olvido, enséname y lo recuerdo involúcrame y lo aprendo (Benjamín Franklin) y tiene además una imagen que dice Escuela Pública: de tod@s para tod@s. Me parece que ambas sintetizan el espíritu de este docente de una escuela secundaria de Madrid.

Si uno se guía por el blog el docente parece ser muy contenedor , dándole una calurosa bienvenida a sus nuevos alumnos y deseándole lo mejor a aquellos que dejaron de serlo.  El docente guía a sus alumnos a través de su blog, le entrega herramientas para que sus alumnos comprendan mejor los contenidos y lo hace no solo brindándoles información sino ayudándolos con videos, ejercicios, contenidos para profundizar los temas tratados, etc. Además incorpora un elemento que creo que ayuda mucho a sus alumnos que es combinar la ciencia con el arte, creo que resulta una imagen potente para que sus alumnos comprendan mejor el contenido en cuestión. Tiene además experimentos, repasos, una guía para preparar los exámenes, etc. En un sector del blog tiene una ventana que dice: anuncios breves twiteando, en donde le informa a sus alumnos las últimas novedades. Creo que el blog de este profesor resulta una herramienta de muchísima utilidad para sus alumnos.

Comencé este curso sin saber nada del uso de blog y de twitter como herramientas pedagógicas y lo finalizo con muchas ideas en mi cabeza. Soy docente de varias materias, todas relacionadas con la Bromatología y la Legislación alimentaria. Principalmente en Legislación alimentaria creo que el uso de los blogs puede resultar una herramienta muy útil tanto para mi, para transmitir información y proponer actividades como para los alumnos, creando sus propios blogs y llevando adelante sus tareas. Mi seguimiento de los blogs de los alumnos y el seguimiento de los blogs de cada compañero creo que puede resultar  de mucha utilidad para lograr un mejor intercambio de los resultados obtenidos por cada uno de ellos y para evaluar los resultados finales de la actividad planteada. Específicamente los alumnos deben evaluar su consumo de aditivos a través de la ingesta de alimentos envasados y sacar conclusiones acerca de su propio consumo y de el de sus compañeros. Es solo una idea, es solo el principio que deberé pensar muy bien como implementarlo para luego hacerlo extensivo a otras actividades propuestas.

 

 

domingo, 23 de septiembre de 2012


El viernes 21, día de la primavera , dedique buena parte del tiempo a leer y releer los textos del curso y mirar y re mirar los videos. Por momentos me siento como descolocada porque por ejemplo en el video de Hernán Casciari  http://vimeo.com/2660151 el hace referencia a cosas que pasaron en los años 2005 o 2006 con respecto a los bloggueros y son cosas que para él forman parte de la antigüedad y para mí son novedades. Recién a partir de este curso estoy introduciéndome en el mundo de los blogs, algo completamente desconocido para mí.  Desconocido por no acceder a ellos, por lo menos conscientemente, quizá alguna vez buscando algo en google debo haber entrado a algún blog pero no era consciente de que era eso que estaba visitando. Quizá me sonaba blog porque he visto en programas de televisión que invitan a personas que tienen blogs de determinadas cosas pero no le prestaba mayor atención al hecho de que tenían un blog, si no a lo que ellos decían, comentaban. En un momento de la presentación de Casciari sentí cierta desazón, me pregunté por qué crear un blog si está muriendo, si está siendo reemplazado por otras herramientas?  pero rescato  los últimos 10 minutos que me permitieron comprender el rol del blog en la actualidad. El blog es un lugar de creación y un vehículo para compartir conocimientos.

Lo que ahora me falta investigar es que pasa si yo busco información del área en la que me desempeño y la encuentro en blogs, como sé si son fuentes confiables, si la información que allí se vuelca esta validada, si tiene sustento científico. En determinadas páginas webs más o menos sé identificar la seriedad pero no termino de entender como filtrar blogs, cuando confiar en ellos o desecharlos.

Para mis compañeros de curso que además comparten conmigo el amor por la ciencia de los alimentos copio algunos blogs para que juntos discutamos la veracidad y rigurosidad de lo que en ellos se publica: http://ucanr.org/blogs/alimentos/

http://www.esebertus.com/blog/2012/08/22/video-el-color-de-la-carne-y-los-diferentes-estados-del-pigmento-responsable-la-mioglobina-en/

http://blog.fiab.es/

http://www.greenpeace.org/espana/es/Blog/sofa-gatica-monsanto-transgnicos-glifosato-qu/blog/42232/

Tratare de seguir buscando luz en esta pequeña penumbra en la que me encuentro.

domingo, 9 de septiembre de 2012

Esta es la segunda semana del Curso y siento que estoy aprendiendo mucho. Todo parecia muy nuevo y hasta algo extraño para mi hasta que tuve un poco mas de tiempo y puede leer el material y mirar los videos. Fue como volver a los años en que hacia la carrera docente. Los videos son excelentes, en particular el de Edith Litwin  http://www.youtube.com/watch?v=pm9ekD5DiXs, es tan claro, como vamos a transmitir aquello que no usamos o hacemos, claro que no, que no se puede hacer. Primero deberemos incursionar nosotros y luego lo podremos transmitir. Otro video maravilloso es aquel en el que se cuenta la anecdota de la bailarina, me parecio genial (http://www.youtube.com/watch?v=nPB-41q97zg&feature=related). No soy docente de chicos pequeños, pero mis hijos fueron pequeños alguna vez y tengo sobrinos en edad escolar y es muy impresionante como a medida que se avanza en la escolarizacion se va cercenando la creatividad (aunque debo reconocer que como en todo hay excepciones a la regla).
Aprendo con los textos y los videos y aprendo con los intercambios con mis compañeros. Siento que estoy en un continuo aprendizaje. Esto tambien me recuerda la Carrera docente, cuando veiamos que en ocasiones los alumnos entienden mucho mejor una expliacion que da un compañero, aprenden de sus pares. Bueno en algunas cosas yo siento eso que aprendo de mis compañeros de curso. Hasta la proxima.